交友要讲原则 教学设计(一)(高三政治教案)
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:2009-6-2616:35:26 介休市五中李秀萍 知识点:交友要讲原则;交友还应该注意的问题 能力点:仿照“交友还应注意的问题”的格式,每人总结一句应注意的问题。 思品点:全部 教学重点:交友的基本原则 教学难点:不交损友;乐交诤友 学法指导:讨论质疑 教学过程 一、前提测评及导入 同学们,今天我和大家共同上一节思想政治课。我希望上了这节课后,我和大家能成为好朋友,你们愿意不愿意? (注:本节课是一节“送教下乡”课,老师与学生还是陌生人。) 你们都愿意和老师交朋友,我给你们的交友能力打个分数。猜猜看,老师可能打多少分? 老师给你们打50分——不及格。 大家都不明白为什么,是吗?下面给大家提供一则信息: 从对犯错误的少年调查表明,因为交友不慎而犯错误的人数,男生为83%,女生为73%。 这则信息对我们的交友问题提出了警告,象你们今天这样,认识了一个人还不到十分钟就同意和她交朋友,这样很容易犯交友方面的错误。 二、认定目标 今天这节课,我们就来学习“交友要讲原则”,以及“在寻求友谊的过程中,还应注意那些问题。”同学们学了这部分内容以后,交友能力将会获得很大的提高。 三、导学达标 (一)善交益友 出示自学提纲 1.自学内容:善交益友 2.自学任务 a.自己看书,找出重点概念 b.思考:你的益友是谁?你为什么称他为益友? c.思考:你是别人的益友吗?为什么? 3.时间:5分钟 4.测评讨论以上问题。 (二)不交损友 出示自学提纲 1.自学内容:不交损友 2.自学任务 a.自己看书,找出重点概念 b.思考:咱们班是否有同学交上损友? c.思考:怎样做就不会交到损友? 3.时间:5分钟 4.测评讨论以上问题。 (三)乐交诤友 出示自学提纲 1.自学内容:乐交诤友 2.自学任务 a.自己看书,找出重点概念 b.思考:你有几个诤友?他们给你提出过哪些批评意见? c.思考:你是别人的净友吗?你给他们提出过那些批评意见? 3.时间:5分钟 4.测评讨论以上问题 (四)在寻求友谊的过程中,还应注意那些问题 1.找出书上列举的有关问题 2.出示投影,以下现象分别反映交友中的什么问题? a.有的人把友谊仅仅限于两三个人的小圈子内,而不愿与其他同学建立友谊。 b.某单位工人张鹏,一天下班后看见自己的一个朋友在与人厮打,他不由分说,上去就和朋友打起来。朋友见此,悄悄溜走,他却被“110”当作同案犯抓了起来。此时,他才恍然大悟,原来他的朋友是因为偷了他人的东西才与人厮打。可是,由于他没有证据证明,只能当作盗窃同伴的嫌疑犯被拘留审查。